农学专业认证评估是2017年继本科教学审核评估以来，农学院面临的又次重大考验，关系到农学专业本科人才培养内涵式的发展。本科专业认证是新时期我国“五位一体”高等教育质量保障体系的重要组成部分，第三级本科专业认证是国家专业认证体系中最高层级的认证。目前，我国本科专业第三级认证还处于试点阶段，农学类专业中仅有中国农业大学、南京农业大学及华中农业大学农学专业开展了试点认证。农学院以本科教学审核评估为契机，在2017年6月底开始筹划农学专业认证工作，在学校本科审核评估工作结束之后，学院积极组织人员，迎接农学专业第三级认证工作，强化农学人的责任担当。
一、全面总结评估经验，助力专业认证
在刚刚结束的审核评估工作中，专家对农学院的“科研反哺教学”模式以及科研创新平台建设给予了充分的肯定，同时也对培养方案课程设置、大类招生问题提出了宝贵的意见和建议。农学院将一方面充分听取专家意见，积极制定行之有效的整改方案，另一方面将着力凝练学科特色，以“人才培养目标与培养效果的达成度、专业定位与社会需求的适应度、教师及教学资源的支撑度、质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度”为主线，梳理认证材料、把握认证重点，高质量高标准地完成农学专业认证工作。
二、全院上下一心，统筹推进专业认证工作
由于审核评估工作与专业认证工作仅相差一个月时间，因此，学院领导班子在顶层设计上即将二者摆在同样紧迫度、同样重视度的层面上来部署和规划。二者既是对农学人才培养质量的一次大体检，也是促进农学本科教学规范发展的一次重要机遇。本学期开学之初，农学院邀请教育部评估中心高级培训师乐清华教授来校做了题为“构建产出导向的人才培养体系”的报告，进一步提升了学院广大教师对专业认证的认识。同时，农学院多次利用党政联席会议、政治理论学习会及全院职工大会等活动，部署农学专业三级认证工作，研讨细化自评报告撰写事宜，不断通报督促工作进程，全体农学人统一认识、统一思想，形成了“关心认证、重视认证、融入认证”的良好氛围。
三、以评促强，以认证促发展，谋划专业建设
学校一贯重视本科教学工作，始终确立本科教学的中心地位。农学专业是学校的传统优势专业，具有基础厚、起点高、重实践的鲜明特点，凭借本科教学审核评估之东风，学院首先着力创新本科人才培养模式，组织开展“本科生创新创业小学期“教育实践活动，获得学生好评连连；其次，学院开展内容丰富、形式多样的教学沙龙、教学研讨会、讲课比赛等活动，加强广大教师、特别是青年教师的授课能力提升力度；第三，学院相继出台相关文件，完善了院级督导组、学科组群等基层教学组织的构建工作，进一步规范了教育教学管理。2017年9月，农学专业纳入陕西省一流专业建设序列，目前学院正在编制农学一流专业建设实施方案。在今后的教学工作中，学院将以一流学科、师资和产学研协同育人的优势，进一步凝练农学专业人才培养目标，突出旱区农业人才培养特色，优化完善符合国民经济及社会发展需求、服务现代农业的一流农学本科人才培养的体系。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学院全体师生正以饱满的热情、积极的心态，团结一致、全力以赴迎接农学专业认证工作，努力提高本科人才培养质量。
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