农学院教学实验中心实验室化学试剂节约规定

　　在保障实验教学正常运转的前提下，遵照节约资源的原则，对化学试剂的使用作如下规定

　　一、领用：领用化学试剂实行严格的程序化管理制度，其管理程序为：使用申请→使用审批→领取→使用与保管→退库与统一报废→检查与清查核对。实际工作中要依照程序依此处理相关事务。有计划领用，用量少的应采购小瓶装。

　　二、存放：化学药品的存放要科学合理，避免试剂变质，造成浪费。有些化学试剂常常因为保管或使用不当而变质。其中有些因易挥发而变质并污染空气；有些易吸收水分而潮解或水解而变质；有些因易与空气中的氧气、二氧化碳或其他杂质作用而变质；有些会因光照或环境温度较高而变质。这类试剂应注意根据其特性妥为保管与使用。存放和保管化学药品，根据药品的性质采取有效的办法。一般来说，溶液最好现用现配，不宜长期存放。有的药品见光、室温高容易变质，应该放在黑暗、低温的地方储存。如硝酸、硝酸银等。有的药品见空气易氧化、易潮解或易跟二氧化碳反应而变质，应该密封保存。例如，烧碱、绿矾等。有的药品有剧毒或强腐蚀性，还有各自的特殊保存方法。

　　三、使用：科学掌握化学药品的使用：取用药品，无论是取量、还是取法，都有规范要求。一方面要掌握取用的要领；另一方面也应该清楚违规的危害。避免药品泄漏。例如，取用液体药品，持瓶的手，应该把标签向着手心，以免倒完药品后，残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。再如，把块状固体或金属颗粒放进试管，不能投入直立的试管内，应该把试管横放，放入固体后，再利用斜面滑下以减小它的冲力。免得打破试管。许多化学实验，常常需要取用约略体积的液体，应该学会估液的技能，以便掌握试管的高度与液体体积的粗略关系。

　　四、 设计：设计的实验项目要科学合理， 正确使用化学试剂，做到高效使用。例如，乙醇、乙醚的回收再利用。

　　农学院教学实验中心

　　2006.6.15